有這8類“缺點”的孩子最容易有出息
[ 編輯:邱敏 | 時間:2019-11-16 15:38:35 | 瀏覽:5次 | 文章來源:孫彩群新浪博客 ]
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什么樣的孩子更受老師和家長們喜歡?無非是那些安安靜靜的乖孩子,不在家里面鬧騰、非常的聽話,這些孩子總是家長們非常引以為豪的。然而,大多孩子都有一些讓父母頭疼的小毛病,愛孩子的優點很容易,愛孩子的缺點卻有些費勁。

但是長遠來看,聽話的乖寶寶長大以后有大成就的不多,大部分有出息的人,都有一些獨特的閃光點。

如果你家孩子有以下幾種特點,那么恭喜你,他長大后可能會大有出息!

1、自制力較強的孩子

上世紀六七十年代,斯坦福大學心理學家 Walter Mischel 進行了一系列著名的“棉花糖”實驗。他招募了600多名四歲的兒童參與這個實驗,在實驗開始時,他在每個孩子面前的桌上都放了一塊棉花糖,并且告訴孩子們:

“他需要離開房間15分鐘,等他回來時,如果棉花糖還在桌上,那他就會再給孩子一塊棉花糖,作為獎勵。”

結果是,每三位孩子中就有兩位吃了棉花糖,有的孩子在房門關上后幾秒鐘就迫不及待地吃掉了,有的等了一分鐘、有的等了五分鐘、有的甚至等了十三分鐘。

而1/3沒有吃的孩子,他們會看著棉花糖,不斷往后推,甚至舔上一口,或者通過唱歌、踢桌子、閉眼睛來分散自己的注意力。

14年后,他找到了當年參與棉花糖實驗的孩子進行了后續調查,他發現當年可以忍住不吃棉花糖的孩子普遍“更具有競爭力”, 可以進入好的大學,高考(SAT)成績也比吃了棉花糖的孩子平均高了210分。

至此,他提出了一個重大的發現:自制力,也就是延遲享樂的能力,是決定孩子今后成就的重要關鍵。

2、“厚臉皮”的孩子

一個自卑、膽小的孩子很難交到好朋友,他們在學習上不敢勇于表現自己,可能連上課回答問題都會很小聲,生活上更是遇到一點點挫折就打了退堂鼓,這樣的孩子長大后怎么可能會取得成功呢?

只有樂觀自信的孩子,長大后才能更好的在社會上立足。他們會交到更多朋友,更好的展現自己,達成自己的目標。

而孩子的性格大多受到父母的影響,所以,溫馨和睦的家庭環境以及父母的長期鼓勵和表揚,才能培養出更有出息的孩子。

3、有創新力的孩子

孩子的創新是他們發自內心的一種活動,各位父母,如果你認真觀察一下孩子的日常活動,就會發現每個孩子都會有創新能力,只是在于你們是幫他們持續開發還是讓它被扼殺在萌芽期。

因此,家長要認識到:

凡是孩子原先不會的而現在會了,就是一種創新;

凡是別人沒有想到的而你的孩子想到了,就是一種創新;

凡是孩子在原先或別人基礎上做的更好,就是一種創新。

當孩子有了創新你需要給他一個大大的擁抱,告訴他真棒,而不是主觀的認定他們是在搗亂、淘氣。這樣長此以往就能形成良性循環,孩子會自發的創新。

頭腦靈活、有較強的創新能力的孩子,總是能夠在遇到困難時,找到更好的解決方法。

他們會從眾多孩子中脫穎而出,步入社會后也很容易取得成功。

4、話比較多的孩子

這樣的孩子平時話比較多,走到哪里都會嘰嘰喳喳說個不停,講起話來眉飛色舞的,甚至上課的時候也能悄悄話說個不停。一般這種孩子會讓家長和老師很頭疼。

雖是一個缺點,但是,這卻恰恰說明孩子天生性格外向,語言表達能力強,有膽識,敢說敢做。

并且,由于愛說話,性格活潑,孩子平時的人際關系肯定不會很差。對此,家長千萬不要對孩子過度批評責罰,以免使孩子喪失個性。

其實,若加以正確引導,孩子長大以后,說不定能憑借著這樣的語言天賦,在記者、播音主持界有很好的成就。

家長可以告誡孩子要注意說話的場合和時機,該說的說,不該說的話不要說。或者,可以給孩子講一些故事,教導他們說話的禮儀。

5、喜歡當領頭羊的孩子

在學校里,總會碰到這樣一種類型的孩子:沒事在班里組織個小幫派,自己做小頭目,然后到了放學后,組團撒歡做一些活動,比如去踢球,或者做一些其他游戲。

孩子愛做組織者,做什么事都能組成一個統一的團體。遇到同學被欺負的事兒,帶頭的孩子總能第一個站出來為同學兩肋插刀,甚至號召其他同學一起幫忙。

當然,這在家長和老師嚴厲,都是很不好的印象。大家會覺得,這種愛做領導的孩子,不僅愛出風頭,而且平時肯定沒有好好學習,凈整些亂七八糟的事兒。

其實,只要制止他不合適的行為,鼓勵他把這種帶頭作用發揮到學習或者其他好的愛好上面去,這種所謂的“缺點”未必就能把孩子帶入歧途。

一般來說,孩子喜歡發號施令,也是因為他有主見,有膽量,敢于說服別人。在帶頭的過程中,也體現了孩子的組織管理能力。這在將來的工作里,都是成功不可或缺的重要因素。

6、總是問“為什么”的孩子

經常見到一些孩子看見什么都會好奇地問爸爸媽媽:“這是什么呀,那是什么呀,這是為什么呀?”

剛開始,爸爸媽媽還都挺配合,但是問題多了,或者問的比較怪了,爸爸媽媽可能就沒耐性了。有時候,干脆甩給孩子一句:哪有那么多為什么呀!你不懂就不要問!

其實,換個角度看,這些缺點也能成優點。這些孩子雖然有時候很煩人,但是正是他們的多問能促進家長和孩子的溝通與交流,讓家長了解孩子的腦袋里都在想些什么。

小時候說這些話可能是由于孩子天生的好奇心,但到了初中階段還對這個世界刨根問底的孩子,說明他在主動地探索自己和這個世界的關系。

同時,他們的好奇心重,善于發現問題,有豐富的想象力,是“一支會思考的蘆葦”。

遇到這種問題多的孩子,家長還是要保持耐心。能回答上的,就給孩子細心解釋,不能回答的不妨帶著孩子一起去尋找答案。

7、在家“坐不住”的孩子

對于這種在家里坐不住,總是要往外面跑的孩子,家長總會覺得他們不聽話,因而十分頭疼。原以為到了學校,有老師的管束會好些,哪成想依然如此,不僅坐不住,還特別好動,簡直就跟有“多動癥”似的。

對于“多動癥”,大部分的家長都會覺得這不僅僅是一種缺點,更是一種病。但是,換個角度看,這又何嘗不是孩子身上的優點呢!

一般這類孩子運動細胞都很發達,喜歡活蹦亂跳。在學習上,思維比較活躍,學習能力很強。

只要稍加引導和培養,適當鍛煉下沉穩的心性,也能成為一個人才!

8、愛調皮搗蛋的孩子

經常可以聽到家長這樣的抱怨:我家孩子真不聽話,每天調皮搗蛋的,專門和你對著干!你叫他往東,他偏往西。先不說經常來個惡作劇整蠱人,單是家里的臥室都能讓他搞得一團糟。

面對孩子身上有這樣一個缺點,哪個家長都會覺得生氣,脾氣不好的甚至上來就是一頓責罵。

其實,家長們大可不必為自己的孩子不聽話而感到煩惱。無數事實證明,小時候愛調皮搗蛋的孩子長大后往往更有出息。

因為這類孩子,他們一般思維活躍,鬼點子多,同時動手能力很強,比較膽大,也善于搞好人脈關系。

在搗蛋過程中,他們一般比較富有冒險精神和獨立意識。只要家長使用正確方法鼓勵孩子搗蛋中的積極因素,定能將這樣一個缺點演變成優點。

孩子想法獨特,總是做出一些異于別人的事,雖然有悖于傳統“乖寶寶”的特點,但這樣的孩子長大后往往都很有出息。

每一片樹葉都有兩面。正如孩子,無論平時在我們眼中有多么天真可愛,總有些時候他們身上的某些毛病或缺點惹得家長心煩。

我們鼓勵家長要保護孩子的個性,讓孩子做自己,并不是說孩子可以為所欲為,而是需要家長走進孩子的世界,認真觀察,引導孩子正確地去追尋他們的個性。

請把孩子當做一個有獨立思考能力的人,他們有自己的思想和主見,只要用獨特的眼光看到點子上,將來一定有收獲。


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