學霸與學渣
[ 編輯:王先梅 | 時間:2019-11-17 14:06:26 | 瀏覽:5次 | 文章來源:原創 ]
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   要不說,沒有對比就沒有傷害呢?

看看學渣們的哀嚎吧:

01 我有一種特殊的技能,就是每次做數學題時,我都能算半天,然后非常準確的避開正確答案。

02 我從考上高中就一直很拼,習題跟著做,弱科也在努力補。可沒想到是,連續兩次考試我都是班級倒數,是我不夠努力還是智商問題?

03 我每天早晨都背單詞20分鐘,但是2個月下來英語還下降了3分,崩潰了,這是逼著我放棄英語嗎???

04 為什么別人在復習,我感覺在預習?

好吧,果然是沒有對比就沒有傷害!

不過話又說回來,學生時代,大概沒有什么比提高分數更令人渴望了吧。

可為什么有些同學的分數難以提高呢?

“因為不努力”“因為做題少”“因為上課沒認真聽講”“因為不聰明”“因為底子不好,基礎不牢固”——這是我聽過的很多老師和家長的答案。

可事實真是如此么?

我們拜訪了數百名考入清華、北大、人大等中國一流高等學府的學霸們,發現原來他們的成功也是有共性的。

今天,我們把平均高考分數650分以上的學霸學習方法分享出來,希望能對你、對孩子、對身邊的人有所幫助。

- 01 -

70%的人不會學習

方法比努力更重要

采訪清華大學的郭志偉時,問他學習秘訣時,他說:“你相信么?我身邊至少有70%的人不會學習。”

志偉說,剛進入高中時,他和同桌成績都處于中上游,但是三年后,他考入了清華,而同桌只是剛剛過了本科線。

究其原因,就是兩人在學習方法上存在很大的不同。就拿常見的刷題來講,一套題目發下來后,他通常把會做的題目勾選出來,轉而把所有的精力放在不會做的題目上,或詢問老師或請教同學,把那些題目挨個攻克。

而他的同桌呢,總是先把那些熟悉的,會做的題目做一遍,然后把不會的扔在一邊等著老師講解,

碰上老師不講的時候,這道難題就被他跳過去了。

所以,同樣是刷題,同樣的時間,同樣的付出勞動,同桌一直都在原地打轉,而他,卻在這段時間里迅速吸收了新的知識。

看,不管在任何領域:努力很重要,但方法比努力更重要。

那些成功的學霸,必然有自己獨特的學習方法。

當很多同學還在死啃書本時,學霸更善于透過問題發現本質,找到其中的規律并快速達成目標。

那么成績不理想的同學該如何自處呢,無非就是迅速汲取牛人的經驗,少走彎路。

- 02 -

從700名到第1名

她是如何逆襲成功的?

高一幾次摸底考試,郭田的數學成績都不理想。數學老師的幾次刻意提問,更讓回答不出來的她覺得沒有面子。

一次數學課上,聽不懂的郭田干脆做起了語文習題。數學老師發現后狠狠地批評了她:“就你這數學成績,畢業了等著復讀吧。”

自尊心極強的郭田瞬間和老師杠上了——我就不學,你能咋地?

高一摸底考試的時候,郭田掉到了年級700名,幾乎是墊底的成績。

一次偶然的機會,學校組織一個考入哈佛大學的學長回來做演講, 學長講到了改變他一生的一句話:

“每個人對所遇到的事情都有自己特定的解決的思路,或者說是'思維定勢',卓越的人和平庸的人最大的差別,在于面對困境的處理方式,卓越的人尋找方法,平庸的人只會尋找繼續消沉的借口。

學長還說: “學弟學妹們,我不知道你們有沒有因為討厭老師,而導致一門功課學不好?反正我有過!

但是我今天想告訴你們,你越討厭哪個老師,就越應該用成績證明你能行,否則,你畢業后只會給老師留下一個笑柄。

于是郭田下定決心改變,說時容易做時難,這個時候她已經落下了太多的課程。

為了補上去,她每天追著數學老師問問題,一遍不行就兩遍,直到弄懂弄會為止。

即便這時候老師再說什么樣的“氣話”,郭田也能一笑置之,甚至理解了老師的“苦口婆心”。

如今,以年級第一名成績考入清華大學的郭田說:

“這個轉變不止影響我的學習,更是影響了我的一生,因為它改變了我處事的心態。”

學習是關乎自己一輩子的事情,只有了解學習對我們的意義,擺正學習的態度,才能更好的前進。

- 03 -

從學渣到學霸

如何正確的運用刻意練習?

北大學霸周智說,自己曾經就是一個不折不扣的“學渣”,成績到底有多差呢?

拿英語來說吧:

背單詞——沒多久就忘了;

記語法——那是什么鬼?

考試——三分靠努力,七分靠打拼,剩下九十分靠天

學還是不學,怎么學,一度成了擺在周智面前的難題。

然的機會, 周智發現他們班英語第一的同學尤其喜歡背誦課文。

那就從英語學起來吧,于是他給自己定制了每周背誦兩篇課文的任務。

剛開始時,他背的非常吃力,因為很多單詞都不認識,漸漸的背的多了單詞也記得多了。

然后他主動去背一些課外文章,甚至是一些習題上的文章。

摸底考試的時候,周智的英語成績一下子上升到了班級前15名。

“嘿,這方法可行!”

接下來,周智開始觀察身邊各個科目學的比較好的同學,找到他們學習中的核心方法,加以利用。

慢慢地,數學、語文、地理、歷史、政治,整體成績有了很大的提高。

周智說,隨著后來知識的增多,他明白了一個概念叫做:刻意練習

著名心理學家艾利克森在專業特長科學領域潛心幾十年,做過大量的研究實驗:

正確地運用刻意練習可以幫助任何專業或領域里的人得到提升,成為高手。

“為什么有的同學也在努力的刻意練習,成績卻得不到提高?我覺得是因為他們沒有'正確運用'。”

“什么是正確的運用?在我看來,學霸之所以是學霸,是因為他們對每一科目都形成了自己行之有效的學習方法,跟著學霸學習,一定不會太差。”

- 04 -

清華北大10位狀元學霸現身說法:

學習是有套路的

在走訪的數百名學霸中,幾乎每個學霸們都告訴我們這樣一個道理: 學習是有方法的,方法是可以復制的,掌握方式是可以事半功倍的。

所以,這就是我們開設《揭秘清華北大10位狀元學霸獨家學習方法》這門課程的初衷。

我們從數百名學霸里挑出了最有代表性的10位學霸,他們中也有人曾和大部分學生一樣:

學習不得方法

成績平平

迷茫無助

  其實,學霸也是努力的結果,加上自己善于總結,考試時才能得心應手。




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