【名家之談】陳鶴琴:孩子各種高尚道德,幾乎多可從游戲中培養
[ 編輯:劉銀萍 | 時間:2019-11-27 13:27:22 | 瀏覽:6次 | 文章來源:學前在線 ]
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 愛玩的孩子健康,會玩的孩子聰明,常玩的孩子善于與人合作。對于孩子們來說,游戲在童年中占有很重要的位置。游戲對孩子究竟有哪些意義,讓我們聽聽教育家陳鶴琴怎么說。

游戲的價值

1.發展身體。

游戲是一種自然的、富有興趣的、活潑的運動。游戲時,兒童不自知地將他的全副精神拿出來游戲。因此,游戲可鍛煉他的筋骨,協助他的消化,加速他的血液之循環,增加他的肺之呼吸。工作與體操雖能發展身體,然萬萬不及游戲。因為工作與體操無所興趣的,易使人疲勞。游戲致人快樂,人樂意玩弄。所以欲發展兒童的身體非利用游戲心不可。

2.養成公民應有的品質。

各種高尚道德,幾乎多可從游戲中得來。什么自治、什么克己、什么誠實、什么獨立、什么共同作業、什么理性的服從,這種種美德之養成,再沒有比游戲這個利器來得快,來得切實。至于公平、信實、尊敬他人的權利、勉盡個人的義務,種種懿行,實為游戲之附屬產品。

我請以捉迷藏之游戲為例。蔽目捉人的兒童,不得私自偷看,他一定要有自治的能力;假使他不能自治而偷看,那么,同玩的兒童斷斷不讓他這樣偷看的。所以強迫他自治,也不許他與別人串通欺弄其余的兒童,他必定要獨立的、誠實的。還有假使某強硬的兒童,被蔽目捉人的所捉著,不肯照例來代替蔽目的,其余的兒童斷然不讓他不盡他的義務,亦不準他侵犯他們游戲的規則。這種精神除了游戲之外,實在不可多得。

我再舉一例,以證游戲之效用。比方四人玩網球。二人在一邊,這二人各有玩球的范圍,不得互相侵犯,且必須共同協濟來攻打他們的對敵,在這一點,就可養成尊敬他人的權利之心并共同作業之精神,其余的,我也不必多細述了。總之,游戲是一種發展公民道德之利器,吾人萬不可忽略的。

3.能使腦筋銳敏。

游戲亦能發展智力。判斷力、知覺力、觀察力、想象力、創作心、冒險心皆能從游戲中漸漸地養成。我將棒球游戲來作證據,游戲的人必須眼快手快,而且要冒險,要判斷,見有機會可搶家基(Home base)即須冒險前進。玩棒球游戲,一定要刻刻注意,時時觀察的。

4.為休息之靈丹。

人之精神有限,休息與放松是必需的。比方某兒童在學校讀了很長時間的書,他一定覺得困疲,那么,最好的休息方法是什么?我們簡直可以說,除了游戲之外,沒有好的靈丹。一游戲,他的腦筋就得到放松,他的心思就到游戲上去了。所以,要發展兒童活潑的精神,非引進適當的游戲不可。


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