返璞歸真的獎品
[ 編輯:楊婧婧 | 時間:2019-11-28 23:12:24 | 瀏覽:20次 | 文章來源:班主任之友 ]
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記憶中第一次得到獎品是在幼兒園小班。前來檢查的領導聽完我講“龜兔賽跑”的故事,驚訝于一個小小的如此簡陋的村辦幼兒園里的孩子竟會用標準的普通話加上動作繪聲繪色地表演一個童話。他們對老師克服條件限制、用心教育的精神進行了贊揚,而我,則得到了老師的一個大大的擁抱,外加六顆上海產的大白兔奶糖。在八十年代初期物質匱乏的鄉村,奶糖香甜、醇厚的味道對一個四歲的孩子是極大的誘惑,它超越了所有的小紅花、小紅旗,固執地留在了我記憶的最深處,也成為激發我好勝心與求知欲的最初動力。 

小學一年級時的獎品是一個式樣新穎的鉛筆盒:乳白色的軟塑料皮盒蓋上印著美麗的花仙子;內部分為幾個小格,鉛筆、橡皮各得其所;一塊小小的吸鐵石使之渾然一體,更具豪華感。它為我贏得了小伙伴們羨慕甚至崇拜的眼光。 

后來的獎品更是五花八門,有牙膏、毛巾、練習本……總之,都是非常實用的東西。我的老師除了有一份微薄的工資,和我的父母一樣,要靠幾畝農田來維持生計。所以,我的老師明白一支牙膏、一條毛巾對于節儉的農家的意義。 

最讓人出乎意料的獎品竟是一個紅包,里面有五塊錢。那是對我小學畢業考試雙百分的獎勵,也是我平生第一次憑自己的能力得到的一筆“巨款”。 

也許現在的一些教育專家對于這樣的物質獎勵很不以為然,認為它培養了學生的功利意識,對以后的人生并不是一件好事??墒?,我卻深深地懷念童年的時光,親密和諧的師生關系、一個個溫和而不失嚴厲的老師、一份份充滿溫情的獎品……他們教會我積極爭取,憑自己的智慧去獲得財富;他們教會我懂得珍惜,更加熱愛生活;他們教會我體貼別人,在初夏暴雨將至時,會全班出動,幫助老師將曬谷場上的麥子收回倉庫;他們教會我感動,調皮時摔破了下巴,是老師頂著烈日,用自行車帶著我去看赤腳醫生,鮮血斑斑點點撒在老師并不潔白的白襯衫上,那一幕,永存我心,難以忘懷。 

所以當我終于成為一個老師,站到講臺前的時候,我常常會回憶起那些獎品,那些普普通通的小物品竟發揮了如此神奇的功效,讓我不自卑、不自大、不氣餒、不驕傲,有豐富的內心,有堅強的性格。 

于是就經常找機會也給學生一點物質的獎勵,雖然這獎勵對于現在的高中生來說是微不足道的,但是,我還是想讓他們也體會一下意外的驚喜。畢竟他們還保留著孩提時代的天真爛漫,畢竟他們在繁重的學習中也需要放松。 

當中秋節翩然而至時,早自習帶了幾個蘋果到教室,在學生詫異的眼光中宣布:誰能說出和中秋有關的詩文,就能得到一個蘋果。話音剛落,整個教室沸騰了,這群平時靦腆的高中生爭先恐后搜腸刮肚地念出詩句,有的甚至現場編起了自創的中秋詩。比賽的結果是幾個蘋果分成了無數的小塊,人人有份??粗麄兛鞓返臉幼?,我想,也許此時他們體驗的是童年的單純的快樂,而這樣的快樂現在離他們是越來越遠。 

那天在教室分發一份講義,發完才發現自己的忘了帶來,于是就問學生有沒有多的。后排的一個男生舉起一份,是小杰,一個內向的男孩,他遲疑地說:“這是多的,可是我想要?!薄盀槭裁??”“我怕我會弄丟,想多要一份?!比啻笮?,我也笑了:多么細心多么可愛的男孩子,因為語文不太好,所以就學得格外認真,格外重視老師發的學習資料,甚至想到了要備份。后來每當發學習資料的時候,我都會關照課代表,如果有多的,就給小杰。一份資料是小事,但可以讓他感覺到老師和同學的關注,這樣的鼓勵勝過了千言萬語。 

日子一天天地流逝,我的物質獎勵常常出現在課堂上,有時是幾塊巧克力,有時是幾個桔子,都不值錢,但每次都能在學生中掀起歡樂的浪潮。 

學期快結束的時候,夏天來臨了。一個特別悶熱的下午,我頂著白花花的太陽去上課,心中想象著學生無精打采的樣子。走近講臺,竟然發現上面放著一個蛋筒冰激凌。沒等我發問,他們齊聲說:“這是給你的獎勵!”這是他們用賣廢紙攢的錢買的,每人一個,正等著我一起吃呢。于是,靜悄悄的教室里就出現了難得一見的奇觀:一個教師和六十一個學生一起在品嘗冰激凌。 

 


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