家庭教育最好的方式,就是“孩兒他媽說了算”(二)
[ 編輯:劉維華 | 時間:2019-11-30 19:59:51 | 瀏覽:5次 | 文章來源:兒童心理課堂 ]
分享到: 0

   爺爺奶奶姥姥姥爺們,大多“隔代親”,又沒有年輕父母那么認同科學育兒,還有心里那種“我曾帶大你們”的優越感。于是他們有時很固執,有時很強勢,不愿聽從年輕媽媽的教育理念。但是,這很不好。

    就像我家兒子,已經呈現出負面影響,若不及時調整教育模式,之后的發展只會更差。之前我也想過,反正大家都是愛孩子的,怎么教育都無所謂。可真的當我靜下心來客觀的思考,才發現這樣確實對孩子非常不好。不利于身體健康很多老人非常操心于孩子的照料,卻與年輕爸媽有著不同的觀念。我們說,孩子餓了自然會吃飯,完全不需要也不應該追著去喂;而老人卻說,孩子不追著喂飯怎么會好好吃呢,不吃到大人心里的“飽”,那他一定還是餓著的。

我們說,紙尿褲除了燒錢之外全是好處,萬萬不能讓孩子穿著開襠褲,露出屁股隱私全無。而老人卻說,那紅屁股都是紙尿褲捂出來的,小小孩子露個屁股又有啥關系。我們說,孩子的用品要選有品質保證的,安全永遠是考慮的第一要素。而老人卻說,那些洋品牌都是騙錢的傻子才買,幾塊錢的東西一樣用的蠻好。

科學喂養與老式觀念常有碰撞,若是老人固執的按照不科學的理念教養孩子,顯然并不利于孩子的身體健康發展。“你媽不讓吃零食?咱們偷偷吃不讓她知道!”“你媽不讓玩充氣城堡?現在我帶你去你別告訴她!”孩子在愉快接受提議的同時,還接受了“背著媽媽做”,“不對媽媽說實話”這種欺騙的性質。仔細想想,確實,一面口中教育孩子做人要誠實,一面行為上展現給孩子對待欺騙輕描淡寫的態度。孩子會更容易趨向哪種發展?毫無疑問是學會欺騙。因為欺騙本身就由于可以帶來利益而具有巨大誘惑。

    加之對于孩子來講,教育者行為比語言上的展現,更具有模仿力和說服力。不利于是非觀的建立在孩子媽教育他時,當面提出不同意見,指出她說的不對,這是我曾犯過的錯誤。這樣有很大的問題:影響孩子建立明確的是非觀。對于年幼的孩子,心智尚不夠成熟,是非觀的建立需要有一個明確的標準。也就是說,需要從大人的言行中,明確的接受什么是對,什么是錯。

     一個2歲的孩子,倘若對顏色還沒有概念,那么如果媽媽告訴他蘋果是紅色,他就會相信這種顏色是紅色。這時如果爸爸出來,告訴他媽媽說的不對,蘋果的顏色是黑色,那么他就又會相信這種顏色是黑色。或者孩子干脆就很迷茫,分不清這種蘋果的顏色到底叫做紅色還是黑色,產生顏色概念的混淆。年齡大些的孩子,對于是非的分辨也是如此。

    同樣是家里至親的人,卻表達出截然相反的觀點,媽媽說好吃的東西可以和好朋友分享,奶奶說全都是你一個人的你別給別人吃,讓一個孩子憑自己的理解去分辨對錯,太難了。在規則感及是非觀建立期,家庭教育者明確而一致的觀念輸出,更加有益于孩子直接的認知和接受。發現問題是為了解決問題。那么,如何做到家庭教育方式一致呢?

     如果家里的教育者很多,那么溝通對象必須從我們強有力的“爸爸后援隊”開始,再延伸到更高的層級——老人。


上一篇:家庭教育最好的方式,就是“孩兒他媽說了算”(一)
下一篇:家庭教育最好的方式,就是“孩兒他媽說了算”(三)
上海晚上哪里跑车赚钱